Deberes 31/10/2013

Bueno chicoooos ya ha empezado el puente y hay que divertirse pero también hacer algunas cositas, la mitad las habéis hecho en clase pero os como siempre os pongo todo para que no haya errores:

Lengua: Texto de comprensión lectora que hemos repartido en clase.
Matemáticas: Tres páginas del cuadernillo de problemas de matemáticas.
C.M: Portada del tema 4, actividades 1, 2, 3 y 1.

!Pasadlo muy bien¡

Deberes 30/10/2013

Bueno hoy no hay deberes, salvo repasar para el examen de C.M y corregir los errores de la descripción de pequeños escritores.

Así que espero que la tarde sea ligerita para vosostros,mañana os daré los exámenes de lengua y el de matemáticas, el lunes cuando Amira haga el suyo y lo corrija.

¡Mucha suerte para mañana y animoooo que ya mismo nos vamos de puente a disfrutar de las vacaciones que nos meremos!

Deberes 29/10/2013

Hoy sólo tenemos que ver el vídeo de la digestión y lo de pequeños escritores,donde describiremos al "Maestro ciruela" que vosotros dibujéis en el folio. ¡Estoy deseando leer vuestras nuevas historias!

Y por supuesto repasar matemáticas que mañana tenemos el examen... SUERTEEE

La Digestión

Deberes 28/10/2013

     Bueno chicos/as, hoy no tenemos deberes ya que hemos trabajado en clase lo que estaba previsto para hoy, así que sólo estudiar, os he subido un par de cositas que os gustarán y os sirven para repasar para los exámenes que están ahí al lado y leer un poquitoo.

Y ¡ Mucho ánimo, fuera nervios y a por todaaas!

Carrera De Palabras

Deberes 24 / 10/2013

Lengua: Realizar el análisis sintáctico de las 5 oraciones de la ficha, no olvidéis llevárosla  mañana para corregirla en clase.

Matemáticas, en el blog, haced unas 5 divisiones 2 cifras y otras 5 de tres cifras, luego dejadme un comentario sobre el número de errores y aciertos.

Que paséis buena tarde...

Deberes 23/10/2013

Los deberes que tenemos hoy son muy poquita cosa,

Pequeños escritores: Quien haya tenido que corregir algo del texto, márgenes, tachones, letra, presentación, etc.

Matemáticas: Las divisiones que nos faltan de la ficha, mañana corregiremos en clase, los problemas que ya tenemos hecho y las divisiones que nos faltan.

Como es poquito repasamos como cada día lo que llevamos de lengua y de conocimiento del medio. Que no se os olvide que hemos cambiado la fecha del examen de Matemáticas a el día 30/10/2013 para tener más tiempo para repasar, corregir y solucionar dudas.

A dividir se ha dicho

Deberes 22/10/3013

Lengua: Act de la pizarra, analizar las frases y señalar el sujeto, el predicado y sus partes más importantes.
Pequeños escritores: " Godofredo el Rey del miedo", podemos hacerlo tipo comic o narrar una historia.

Matemáticas: Act que mandamos ayer en clase.

C.M: Seguimos avanzando con "NUestro restaurante" pero no olvedéis ir repasando lo que llevamos del tema ya que los exámenes serán la semana que viene.

Fechas de próximos exámenes:
Matemáticas: Lunes 28/10/2013
Lengua: Martes 29/10/2013
C.M: El lunes 28/10/2013 será la exposición del trabajo "Nuetsro restaurante" que cuenta para 5 puntos de la nota de esta unidad. El Jueves 31/10/2013 que consistirá en unas preguntas sobre el tema.

¡Animo y suerteee!

¡NUESTRO RESTAURANTE!

Próximamente nuestra clase creará 5 restaurantes de distintos países, cada uno formado por:


Restaurante 1: Ángela, Álvaro, Manuel y Evelyn. Argentina

Restaurante 2: Dani, Estrella, Patricia y Sergio. Italia

Restaurante 3: Mario, Victoria, Jose F. y Carmela. Canadá

Restaurante 4: Alba, Alberto, Lidia y Javi. Francia

Restaurante 5: Eriste, lucía y Amira. Suiza

    Como veis al lado de cada grupo hay un enlace donde podéis encontrar información de la gastronomía del país elegido, aunque este trabajo consiste, no sólo en la gastronomía, sino en la investigación de la cultura del lugar.

    Para realizar este trabajo cada grupo deberá entregar el viernes 25/10/2013 Una cartulina tamaño a tres ( que os daré el lunes en clase) Con dos actividades:

La primera (Por delante):

Un menú, realizado para una semana, donde se refleje el desayuno, la comida y la cena, teniendo en cuenta que sea una dieta sana y equilibrada:

Segunda parte ( Parte de atrás):

Se escribirá la historia del país elegido y la relación que habéis encontrado entre su gastronomía (Comida típica del país) y su cultura.

Por último, el tríptico:

Debéis entregar el diseño inicial en sucio, para diseñarlo cogeremos figuras geométricas, que señalarán el espacio en el que vamos a escribir, poner fotos etc. Por ejemplo:

                                  Inventaros vuestro propio diseño, que debe ser igual al resultado final, es decir, el diseño en sucio debe encajar con las partes escritas.

Recordad que es un trabajo en grupo que ralizaremos en clase, pero en el que deberéis buscar la información, repartir las tareas, organizar y analizar la información que decidáis poner y desechar la que no os valga. Podéis utilizar el atlas para la pirámide alimenticia y todos los materiales que necesitéis.

Este trabajo contará como nota de examen,  y deberéis exponerlo en clase para que podamos aprender todos de todos. 

                        ¡Animo y a trabajar!

Deberes 18/10/2013

Lengua: Pág 36 act 1, 4, 6
Matemáticas: Pág 37, act 6, 7, 8, 9.  Las 4 divisiones y la hojita del cuadernillo de problemas
C.M: Nos leemos la digestión y buscamos información o realizamos la tarea asignada por el grupo de trabajo para el proyecto " Nuestro Restaurante"

Enhorabuena a los que habéis sacado la nota que os esperabais en los exámenes del tema 2 y mucho ánimo a los que no lo han hecho, ya que no debéis olvidar que vosotros podéis hacer lo que os propongáis, es una cuestión de esfuerzo, constancia y no rendirse ante las pequeñas dificultades.

¡Que paséis un buen fin de semana!

Juguemos con el esqueleto

Deberes 17/10/2013

Lengua: La ficha de comprensión lectora
CM: Repasito de lo que llevamos y búsqueda de información para el proyecto "Nuestro Restaurante"

¡Aprendemos a Describir!

Deberes 16/10/3013

    Hoy ha sido un gran día en el que creo, hemos aprendido mucho, de deberes llevamos poquita cosa:
Lengua: Descripción de un animal, ya sea nuestra mascota, o un animal a vuestra elección que os interese o simplemente os guste.

Matemáticas:Tenemos las divisiones de la fila 7 y las 4 de la otra ficha.

C.M: Repasillo a lo que llevamos del tema y leer la pág 38, no hagáis esquema ni nada de esa pág que la trabajaremos mañana en clase.

Deberes 15/10/2013

Lengua: Portada tema 3. Actividades escribimos sobre el texto
CM: Esquema de la pág 36 y act de la pizarra

PEQUEÑOS ESCRITORES:  "TRAGÓN , DORMILÓN"

TODOS CON LA DIVERSIDAD

Que le voy a hacer si yo ,
amo lo diminuto.
Y que le voy a hacer si yo
no kiero que el oceano sea tan profundo,
Y que le voy a hacer si yo
de pequeño encontré la fuerza de mi mundo,
ohhh yeee!!!
Que le voy a hacer si yo pienso q 
nosotros sumamos uno,q le voy a hacer

y es que gotas sobre gotas somos olas q hacen mares,
gotas diferentes pero gotas todas iguales,
y una ola viene y dice:

Somos una marea de gente
todos diferentes
remando al mismo compas,
Y es que somos una marea de gente
todos diferentes
remando al mismo compás

Y una ola viene dice:
oooooooooo
mares de gentes siguen:
ooooooooooooo
y el mundo repite:
ooooooooooooo

Y que le voy a hacer si yo
nací en el Mediterraneo,
Y que le voy a hacer si yo
vendí las gotas de tu llanto.

De tus gotas mi nombre
transparencias en mi ser
soñé torrenciales de amor y fé
como lluvia de primavera borrando grietas
y guardando mareas.

y es que gota sobre gotas somos olas q hacen mares
,gotas diferentes pero gotas todas iguales,
y una ola viene y dice:

Somos una marea de gente
todos diferentes
remando al mismo compas,
Y es que somos una marea de gente
todos diferentes
remando al mismo compas

Y una ola viene dice:
oooooooooo
mares de gentes siguen:
ooooooooooooo
y el mundo repite:
ooooooooooooo

¿Preparados para la Lucha?

Deberes 14/ 10/2013

Para mañana tenemos:

Lengua: Repasar para el examen. No os pongáis nerviosos, pensadlo todo bien y escribir con claridad. ¡Os saldrá de lujo!!
Matemáticas: la portada del tema 3 ya debería estar acabada, nos leemos la lectura y hacemos las act "nos hacemos preguntas " 1, 2, 3 y 4 ( que también deberían estar acabadas).

C.M: Acabamos la portada del tema 3

To Be ( Ser/Estar)

He pensado que esto os será muy útil para estudiar inglés:

Para practicarlo podéis pinchar aquí:

1. Memory game
2. Escribe la forma correcta
3. Elige la palabra correcta

Deberes 11/10/2013

Bueno chicos, me he dejado la agenda en el cole, así que no recuerdo de memoria las páginas de los deberes, miradlas en las vuestras agendas. Pero más o menos esto es lo que hay para el fin de semana:

Lengua: En la pág 28, la del resumo, hacemos el resumo y a las act 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8.

Matemáticas: La siguiente hoja del cuadernillo de problemas y la portada del tema 3 de matemáticas.

CM: Estudiar para el examen del lunes

Recordadles a vuestros padres que la reunión de padres será el lunes a las 17:30 en nuestra clase.

¡QUE PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA!

Pequeños escritores

 

        En este club hemos comenzado a escribir un texto semanal donde, a partir del título, inventamos y creamos una historia. Cada semana algunos de los textos serán seleccionados por su originalidad, estructura, caligrafía, ortografía, expresión y gramática. 

      A final de curso, crearemos un libro personal, donde cada alumno/a recopliará todos los textos escritos a lo largo del curso. Así verán su evolución y podrán disfrutar del maravilloso mundo de la lectura, con el aliciente de que en este caso, ese mundo ha nacido en sus propias mentes.

No olvidéis que " El placer de leer es doble cuando se vive con alguien con quien compartir los libros"

Las neuronas

Deberes10/10/2013

Hoy tenemos poquita cosa:

Lengua: Contamos la película que hemos visto hoy sobre las neuronas, en la libreta de conomiento del medio.

C.M.: Pág 29 act 2, 3 y 4.

De matemáticas unicamente repasar para el examen de mañana ¡seguro que será muy fácil para vosotros!

Diptongos, triptongos e hiatos

Si hacéis clik en la foto, se os abrirá en otra ventana, podéis repasar la acentuación y a continuación, al darle a siguiente(arriba a la derecha, en el lápi) practicaréis lo aprendido. ¡Pasadlo bien!

Deberes 9/10/2013

Bueno chicos/as, hoy tenemos poquita cosa, aunque creo que ha sido un gran día de clase.

Matemáticas: Pág 28 act 2 y 3 / Pág: 31 act: 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11

Recordaros que los próximos exámenes está ya ahí mismo, aunque estoy segura de que os saldrán genial:

Lengua:  Martes 15/10/2013
Matemáticas: Viernes 11/10/2013
C.M.: Lunes: 14/10/2013

Repasamos

Ya sabemos que los animales somos pluricelulares, ya que estamos formados por más de una célula, también somo heterótrofos, debido a que no fabricamos nuestros propios nutrientes como los autótrofos sino que nos alimentamos de otros seres vivos.

 A demás los animales nos clasificamos en:

 

¡Para ver las imágenes podéis pinchar encima y se os agrandarán!

Deberes 8/10/2013

Lengua: Hoy deberíamos terminar la historia de "Aquellos maravillosos cumpleaños" recordad que para contar una historia es muy importante situarla en el tiempo y que los hechos sean coherentes.
Matemáticas:  Pág 26, act: 1,2,3 y 4. Se mantienen los ejercicios del lunes ya que hoy no hemos tenido matemáticas, pero no olvidéis el cálculo, es decir las 4 divisiones sencillitas de la ficha.

C.M:Las act 2,3 y 4 de la página 26, no me hagáis mucho caso con la pág por que no estoy 100% segura, pero entre la agenda y el blog no se os debería olvidar ninguno.

PikiPalabra

Deberes 7/10/2013

Lengua: pág 22, act 2 y 3. Pág 25 el 5. El ejercicio 4 lo hemos copiado de la pizarra y debería haberse quedado ya hecho, no obstante lo tenéis en el libre, sólo hay que añadirle la clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados y sus grupos.

Matemáticas:  Pág 26, act: 1,2,3 y 4.

C.M:Como siempre, le damos un repasito a lo que llevamos y acabamos el esquema que ya hemos hecho en clase.

A divertirse con las mates

Deberes

Lengua: Para este fin de semana tenemos la ficha de acentuación, que supuestamente debería estar acabada, así que a leer un poquito y a disfrutar con la lectura.

Matemáticas:  La ficha de multiplicaciones nos espera para repasar y que luego no haya dudas con las divisiones. Y para aquellos que lo tengan, la siguiente página del cuadernillo de problemas.

C.M:Leer la página 26 y como siempre repasar lo anterior.

Si tenéis un ratito libre, que seguro que si, echadle un ojo al vídeo del pato donald en el país de las matemágicas que colgué el otro día y dejadme algún comentario sobre qué os ha parecido. 
Pasad un ¿ BUEN FIN DE SEMANA! 

Billones

Algunos os habéis interesado por saber ¿qué sigue a las centenas de millón?
Antes de nada recordemos:

Este número se lee:

Seiscientos setenta y tres millones setecientos dieciocho mil seisicientos cuarenta y seis

La equivalencia entre ellas es:

1 Decena = 10 unidades
1 Centena = 100 unidades
1 Unidad de millar = 1.000 unidades
1 Decena de millar = 10.000 unidades
1 Centena de millar = 100.000 unidades
1 Unidad de millón = 1.000.000 unidades
1 Decena de millón = 10.000.000 unidades
1 Centena de millón = 100.000.000 unidades

El número del ejemplo se puede descomponer:

6 Centenas de millón = 6 x 100.000.000 = 600.000.000 unidades
7 Decenas de millón = 7 x 10.000.000 = 70.000.000 unidades
3 Unidades de millón = 3 x 1.000.000 = 3.000.000 unidades
7 centenas de millar = 7 x 100.000 = 700.000 unidades
1 decena de millar = 1 x 10.000 = 10.000 unidades
8 unidades de millar = 8 x 1.000 = 8.000 unidades
6 centenas = 6 x 100 = 600 unidades
4 decenas = 4 x 10 = 40 unidades
6 unidades = 6 unidades

Podemos comprobar que:

600.000.000 + 70.000.000 + 3.000.000 + 700.000 + 10.000 + 8.000 + 600 + 40 + 6
= 673.718.646

 Bien, Tras las centenas de millón (CMM), nos encontramos los BILLONES :

De manera que la escala sería:

 

¡Espero que así salgáis de dudas!

Deberes 3/10/2013

Lengua: Pág 21 act: 4 y 6

Matemáticas:  La fila 4 de las divisiones y las act 5,6,7,8 y 9 pág: 25

C.M:Pág 25 act 1,2,3 y 4 Repasad las vertebrados e invertebrados. 

A divertirse con Popi

Deberes 2/10/2013

Lengua: Escribimos osbre el texto, pág 20 act 1, 2, 3,  y 4.

Matemáticas:  La fila 4 de las divisiones y las act 1,2,3, y 4 de las pág 24 y 25.

C.M: Repasad las vertebrados e invertebrados. ENHORABUENA  por la nota de vuestros exámenes.¡ Seguid así!

Donald en el país de las Matemágicas

Las matemáticas están en todas partes, es una parte fundamental en nuestras vidas, en este vídeo el pato Donald vivirá una aventura donde aprenderá a valorar las matemáticas en aspectos de la vida y estoy segura que vosotros no sólo disfrutaréis sino que aprenderéis cositas muy interesantes. ¡Ya me contaréis si os gusta!

Invertebrados

       He elegido este vídeo por que me ha parecido interesante la forma de mostrar que los Invertebrados, aquellos animales que no tienen columna vertebral ni un esqueleto formado por huesos, son muy flexibles y tienen gran movilidad. Prestad atención a la música y la expresividad de los personajes, así como a la mimetización de la que hemos estado hablando esta mañana en clase. Espero que os guste, mañana lo comentaremos en clase.  

Deberes día 1/10/2013

Lengua: Como estamos iniciando el tema, sólo leer un poquito antes de acostaros, RECORDAD: La lectura es la puerta de un mundo que nos transportará a las mayores aventuras...

Matemáticas:  Pag 23 act 4, 5, 6 ,7 y 8, Estos ejercicios de matemáticas son de ayer, así que imagino que ¡ya estarán acabados!

C.M: Pág:22 act:1,2, 3 y el esquemita de los animales vertebrados e invertebrados. Si hemos trabajado bien en clase, que imagino que si, sólo os faltará el esquema.